王维松校长以“职普融通布景下高中办事课程诞生”这一超卓提醒后果kaiyun，登上广东省教科院的宣讲舞台，向全省锻真金不怕火同仁展示盐港中学在概括高中锻真金不怕火纠正说念路上的积极探索与权贵奏效。

　　看成职普融通概括高中办学实验体，深圳市盐港中学积极探索职普融通创新之路，学段上从下到上梗阻职普壁垒，内容上通过系列有劲举措促进职普融通，悉力于为学生提供多元化的锻真金不怕火旅途，培养妥当社会发展需求的概括型东说念主才。

　　摄取“融通世界、能创明天”的办学理念，盐港中学以办事锻真金不怕火为“五育和会”的粘合剂，在跨学科办事锻真金不怕火诞生上走出一条职普融通的创新之路，为学生的明天发展奠定坚实基础。为此我校建构了以校内办事为中枢，辅以办事好学课，加以特点创能课(校外办事课)三位一体的办事锻真金不怕火体系。　　

　　滋长盐港新文化

　　以学生第一、教师第一、学校第一为价值不雅

　　盐港中学地处大鹏湾盐田河出海口，是一所简直面向大海的高中。学校自创办以来，一直在摸索践行学校的特点发展之路。校长王维松自上任以来不断深挖盐港历史渊源，探寻区域上风，庄重梳理学校文化基因，狡计学校发展蓝图，让锻真金不怕火强国布景下概括高中的念念政引颈力简直落地，探索念念政引颈锻真金不怕火提醒全经过，AI赋能教与学全链条，推动大数据聪颖校园诞生，赋能高中锻真金不怕火多元化、特点化发展的新旅途和大数据赋能锻真金不怕火评价的新本领、新妙技。

　　由此滋长而出的盐港新文化，以学生第一、教师第一、学校第一为价值不雅，起劲持好文化内生、持好特点发展、持好课程迷惑，以“蹞步涓流，行而不争”的校训为基，贯彻“融通世界，能创明天”的锻真金不怕火理念，以办一所特点融会的当代化概括高中为办学谋划，培养更有标的、更有特长、更有能量、更有担当的明天东说念主才。　　

　　搭建课程新体系

　　以办事锻真金不怕火为“五育和会”的粘合剂

　　在学校职普融通新文化体系的框架下，盐港中学以“四通”，即“守正念念维与创新念念维重叠；谋定而动与试点探索重叠；专科磨真金不怕火与文化学习重叠；职普资源、师资、课程、评价重叠”为学生全面发展赋能。同期左证学校职普融通的办学本色，起劲为学生搭建一个更丰富且有特点的课程体系。

　　盐港中学以办事锻真金不怕火为“五育和会”的粘合剂，构建了老练的办事锻真金不怕火体系，其中包括职普融通办事课程，有传创非遗系列、传统节日好意思食制作系列、专科课程与木匠制作系列等；服求施行办事课程，有念念政办事系列、校外办事系列、校内好学岗系列等；创能特点办事课程，这是该校尝试开设的职普融通新课程体系，通过STEM科组诞生这沿路线，迷惑种种逸趣横生的新课程，为师生的专科发展、技能晋升创造平台。校长王维松支配的名堂《行江山之旅，探山海盐田》，在施行中学生的办事才气和创新念念维得以晋升，该名堂在2023年世界名堂式学习获国赛一等奖。

　　“冰糖葫芦撒芝麻”名堂式办事课程格局是校本特点，盐港中学以培养学科中枢修养为中枢(“葫芦”)，天真支配多种校表里现象和提醒才气(“冰糖”)，提供多样办事体验和生计狡计(“芝麻”)。“与鱼共舞，非遗传承我执行”办事课程看成经典代表作，先后被评为广东省“优秀传统文化课程”，还看成深圳市中小学办事课程一体化优秀办事名堂展示，受邀在深圳南山博物馆公开展示。

　　通过构建完善的办事锻真金不怕火体系，实施富饶特点的办事课程，加强办事教师跨学科诞生，盐港中学在培养学生办事中枢修养、促进学生全面发展方面发达了积极作用。盐港中学办事课程果决出圈，不仅主办了省教研举止南边大讲堂第132办事锻真金不怕火专场，还受邀屡次参与深港非遗相易举止等社会举止，受到《中国日报》外洋版和东说念主民号等媒体专项报说念。　　

　　多元赋能助成长

　　悉力培养妥当社会需求的概括型东说念主才

　　在盐港中学，每个孩子皆是特永生，每个学生皆是矿藏，每个孩子皆充满能量，每个孩子皆能特长通达。

　　学校尊重学生天性，挖掘学生潜能，搭建东说念主才培养“立交桥”，多元赋能助成长；梗阻学生成长的“天花板”，纵向相识，为更多学生提供相宜的发展平台和旅途；竖立“跨建桥”，跨界互通，罢了教劳鸠合，培养全面发展的具有本领学问的公民；买通“旋转门”，中线连通，以通达职普融通发展为轴线，促进学生的全面发展和适性发展；拓宽育东说念主渠说念，罢了职普同向同业、调解融通，悉力于培养妥当社会发展需求的概括型东说念主才。

　　推测明天，盐港中学将积极开展由“教为主”向“学为主”转机的课堂立异，构建优质的课程体系，迷惑出独具特点的学科课程，聚力罢了“双向赋能”，灵验引发师生潜能，进而罢了职普融通锻真金不怕火高质地发展。

　　采写:南皆记者 谢粤蕾 通信员 陈梦心